martes, 25 de octubre de 2016

3ro BGU Educación Física | C.A.T. San Leonardo Murialdo

DEBER:

1.- Subrayar las ideas principales de las páginas: 11-14
2.- Realizar el taller de la página 15-17


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ESTADOS DE OXIDACIÓN: Observe el vídeo, TRANSCRIBA y APRENDA las siguientes tablas:



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RADICALES ALQUÍLICOS: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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TRADUCCIÓN DEL ADN: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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PRUEBA: Símbolos, nomenclatura y valencias de los Elementos Químicos (1° DEBER)



CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS: Observe el vídeo y realice un CUADRO SINÓPTICO acerca del tema, además escriba ejemplos de cada una de ellas.

10mo C.C.N.N. | C.A.T. San Leonardo Murialdo / C.A.T. Pintag

DEBER: Realizar la actividad resaltada en la agenda.




CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

9no C.C.N.N. | C.A.T. San Leonardo Murialdo / C.A.T. Pintag

DEBER: Realizar la actividad resaltada en la agenda.



NIVELES TRÓFICOS

8vo C.C.N.N. | C.A.T. San Leonardo Murialdo

DEBER: Realizar el deber resaltado en la agenda.




ORGÁNULOS CELULARES

miércoles, 19 de octubre de 2016


Fue un gusto conocer a la + Lcda. Melvita, Dios le tenga en su santa gloria y descanse en paz.

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RESISTENCIA: Observe el vídeo, realice un CUADRO COMPARATIVO sobre la resistencia AERÓBICA y ANAERÓBICA y al final DIBUJE un ejemplo de cada una.

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MÉTODO DE BALANCEO MATEMÁTICO: Observe el vídeo y resuelva con este método los ejercicios planteados en el deber anterior.

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HIDROCARBUROS:

A partir de los carbonos de la parte de abajo, obtenga los ALCANOS, coloque sus nombres y realice su fórmula estructural:

1.- C
2.- C2
3.- C3
4.- C4
5.- C5
6.- C6
7.- C7
8.- C9
9.- C10

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TRANSCRIPCIÓN DEL ADN: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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VELOCIDAD: Observe el vídeo de los ejercicios de ejemplo y resuelva los siguientes problemas:

1.- Un autobús recorre la distancia entre la ciudad de Cuenca y la Ciudad de Ambato, que es de 820 kilómetros, en 11 horas. Calcular la velocidad promedio del bus.

2.- Un automóvil avanza a 60 km/h, durante 7 horas y media. Calcular la distancia recorrida

3.- Un corredor recorre una distancia de 14 kilómetros a una velocidad de 312 m/min. Calcular el tiempo que tardó en completar el recorrido.

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Realice la configuración electrónica según Bohr, de los siguientes elementos:

1.- Li
2.- F
3.- Cl
4.- Na
5.- Mg
6.- Be
7.- Si
8.- Al
9.- S
10.- P

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EL AGUA: Observe el vídeo y realice una RUEDA DE ATRIBUTOS acerca del tema.

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BACTERIAS: Observe el vídeo y realice un CUADRO SINÓPTICO del tema.

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CÉLULAS SANGUÍNEAS: Observe el vídeo y DIBUJE: Glóbulos rojos, Glóbulos Blancos (en sus diferentes tipos) y Plaquetas.

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PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS: Observe el vídeo, REALICE un cuadro comparativo de ambas y al final un DIBUJE un ejemplo de cada una.

martes, 11 de octubre de 2016

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DIBUJE OCHO asanas para principiantes.

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CARBONO 14: Observe el vídeo y realice una LLUVIA DE IDEAS acerca del tema.

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DIFERENCIAS ADN y ARN: Observe el vídeo y realice un CUADRO DE DIFERENCIAS entre estas dos moléculas.

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POSTULADOS DE BOHR: Observe el vídeo y realice un RESUMEN en su cuaderno sobre el tema.

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EVOLUCIÓN QUÍMICA: Observe el vídeo y realice una LLUVIA DE IDEAS acerca del tema.

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PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS: Observe el vídeo, REALICE un cuadro comparativo de ambas y al final un DIBUJE un ejemplo de cada una.

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TEJIDOS ANIMALES: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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MICROSCOPIO: Observe el vídeo y responda en los comentarios del blog: ¿Cuál es la función de la platina?

martes, 4 de octubre de 2016

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HISTORIA DE LAS OLIMPIADAS: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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BALANCEO DE ECUACIONES: Realice en el cuaderno el siguiente taller:

 

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DIFERENCIAS ENTRE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS: Leer la siguiente información y realizar un CUADRO COMPARATIVO acerca del tema.

Los compuestos orgánicos e inorgánicos son la base de la química por eso es tan importante saber bien la diferencia entre unos y otros.




   Lo primero es saber qué son los Compuesto Químicos: son sustancias que están formadas por un mínimo de 2 elementos que han reaccionado entre si para dar otra sustancia diferente a los elementos iniciales (al juntarlos se formó una reacción química). Para saber más: Compuestos Quimicos.

   La diferencia principal entre los compuestos orgánicos y compuestos inorgánicos es que los compuestos orgánicos contienen siempre carbono (y muy a menudo hidrógeno formando enlaces Carbono-Hidrógeno), mientras que la mayoría de los compuestos inorgánicos No contienen carbono.

   Los compuestos orgánicos mas simples son los formados por carbono e hidrogeno, a los cuales llamamos hidrocarburos. Por ejemplo; el hidrocarburo más sencillo es el metano, CH4, componente principal del gas natural.

    Pero OJO hay que tener en cuenta que contener Carbono no es suficiente para que un compuesto pueda ser considerado Orgánico. Como ya dijimos la mayoría de los inorgánicos no contienen carbono, por lo que quiere decir que hay algunos que sí lo tienen. Más abajo tienes las excepciones más importantes.

    Además, como ya dijimos casi todos los compuestos orgánicos contienen enlaces carbono-hidrógeno o C-H.

   Puntos Importantes Para Diferenciar Compuestos Orgánicos de Inorgánicos

   1Los compuestos orgánicos son producidos por los seres vivos (moléculas asociadas a los seres vivos)Los compuestos inorgánicos son producidos por procesos naturales o por la intervención humana en el laboratorio.

    Los inorgánicos se forma normalmente mediante reacciones químicas y fuerzas de naturaleza física y química, como la sublimación, la fusión, etc. Por supuesto los seres vivos somos orgánicos.

   2
. Los compuestos orgánicos contienen compuestos de carbono. Los mayoría de los Inorgánicos NO.

   3. La totalidad de los compuestos orgánicos están formados por enlace covalentes (enlaces entre dos átomos no metálicos), mientras que los inorgánicos lo hacen mediante enlaces iónicos y covalentes (metal y un no metal).

   4. Los Organicos contienen enlaces carbono-hidrógeno en combinación con unos pocos átomos mas, como el oxigeno, nitrógeno o azufre. Los compuestos inorgánicos NO contienen enlace carbono-hidrógeno.

    5. Las substancias orgánicas contienen pocos elementos, en general de dos a cinco.

   6Las aleaciones metálicas son compuestos inorgánicos.

   Otra forma de distinguir si un compuesto es orgánico o inorgánico es por sus propiedades.

   Propiedades de los Compuestos Orgánicos

   - Sus moléculas contienen fundamentalmente átomos de C, H, O, N, y en pequeñas proporciones, S, P, halógenos y otros elementos.

   - El número de compuestos conocidos supera los 10 millones, y son de gran complejidad debido al número de átomos que forman la molécula.

   - Son "termolábiles", resisten poco la acción del calor y descomponen bajo de los 300ºC. suelen quemar fácilmente, originando CO2 y H2O.

   - Debido a la atracción débil entre las moléculas, tienen puntos de fusión y ebullición bajos.

   - La mayoría no son solubles en H2O (solo lo son algunos compuestos que tienen hasta 4 ó 5 átomos de C). Son solubles en disolventes orgánicos: alcohol, éter, cloroformo, benceno.

   - No son electrólitos.

   - Son malos conductores de la electricidad

   Propiedades de los Compuestos Inorgánicos

   - Sus moléculas pueden contener átomos de cualquier elemento, incluso carbono bajo la forma de CO, CO2, carbonatos y bicarbonatos.

   - Se conocen aproximadamente unos 500000 compuestos. Sus moléculas pueden contener todos los elementos de la tabla periódica.

   - Son, en general, "termoestables" es decir: resisten la acción del calor, y solo se descomponen a temperaturas superiores a los 700ºC.
  
   - Tienen puntos de ebullición y de fusión elevados.

   - Muchos son solubles en H2O y en disolventes polares, por ejemplo la sal.

   - Las reacciones que originan son generalmente instantáneas, mediante reacciones sencillas e iónicas.

   - Son buenos conductores de la electricidad. 

   Excepciones Más Importantes de Inorgánicos que Contienen Carbono

   El monóxido de carbono y dióxido de carbono, por ejemplo, cada uno contienen átomos de carbono, pero la cantidad no es lo suficientemente grande como para formar fuertes lazos con el oxígeno presente en la molécula. Debido a la pequeña cantidad de carbono y los enlaces débiles que forman, los científicos los han clasificado como inorgánicos.

   Entre los Compuestos Inorgánicos que tienen carbono destacan por sus aplicaciones industriales el sulfato de carbono (CS2), empleado como materia prima en la industria textil para la obtención de fibras sintéticas; el carburo de calcio (CaC2), primer eslabón de numerosos procesos de síntesis en la industria química, y el carburo de silicio (CSi), casi tan duro como el diamante, que forma parte de los componentes de las piedras de afilar y esmeriles utilizados para trabajar metales. También el hielo seco (anhídrido carbónico sólido), material utilizado en refrigeración y conservación.

      Otra Forma de Diferenciarlos

      Otra distinción importante entre compuestos orgánicos e inorgánicos es el tipo de molécula y su asociación con los seres vivos. Los compuestos orgánicos se incluyen cosas como los ácidos nucleicos, que se encuentran en el ADN, lípidos y ácidos grasos que se encuentran en las células de los organismos vivos, las proteínas y enzimas que son necesarias para los procesos celulares. Mientras tanto, los compuestos inorgánicos incluyen las sales, metales y otros compuestos elementales.

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ADN - REPLICACIÓN: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

1ro BGU Química | C.A.T. Pintag

ELEMENTOS POR VALENCIAS: Transcribir en el cuaderno las siguientes tablas y APRENDER los elementos por valencias para la evaluación.


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TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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CHARLES DARWIN: Realice un ENSAYO acerca de este personaje. Presentar escrito a mano, mínimo una página completa.

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FOTOSÍNTESIS: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN: Observe el vídeo y realice un comentario en el blog.